Ishak Broe
Surabaya, 01 November 2023
Salah satu fakta yang jelas ada adalah kurangnya literasi membaca pada diri peserta didik. Teknologi informasi yang berkembang begitu cepat kadang membuat peserta didik kurang memiliki kemauan untuk membaca secara keseluruhan tentang isi yang diinformasikan. Peserta didik hanya cenderung membaca informasi awal (baca judul) saja. Ditambah lagi pemanfaatan smartphone dan perangkat informasi lainnya yang seharusnya bisa memaksimalkan peserta didik dalam menggali informasi, namun lebih sering digunakan untuk bermedia sosial dan mengembangkan kreativitas yang kurang edukatif seperti aplikasi-aplikasi untuk membuat peserta didik hanya merasa senang.
Bercermin dari fakta di atas, peserta didik harus dimotivasi untuk kembali belajar sesuai dengan kapasitasnya sebagai peserta didik yang seharusnya mengetahui ilmu pengetahuan secara fakta keilmuan. Untuk itulah melalui MKKM MTs Surabaya meluncurkan instrumen PAS/SAS dan PAT/SAT berbasis Assesmen Kompetensi Minimal (AKM), yaitu penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua peserta didik untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi aktif pada masyarakat. Untuk tahun ini kegiatan pembuatan soal berbasis AKM dilaksanakan di MTs Makarimul Akhlaq yang sampaikan langsung oleh Koordinator pembuat soal Muhammad Munif, M.Hi. Pembuatan soal AKM kali ini difokuskan pada finishing soal berbasis Assesmen Kompetensi Minimum (AKM) dan Implementasi Pembelajarannya dalam Mewujudkan Merdeka Belajar.
Hal ini diperlukan dalam peningkatan kualitas dari proses belajar mengajar di kelas demi mewujudkan merdeka belajar dalam mencapai tujuan pendidikan. Tentunya, Bapak/Ibu guru TIM Pembuat Soal tidak akan pernah berhenti belajar karena guru sejatinya juga seorang pembelajar
.jpg)
Komentar