Ishak Broe
Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di [Nama Sekolah] merupakan upaya nyata dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada peserta didik melalui pembelajaran berbasis proyek. Melalui program ini, siswa tidak hanya menerima pembelajaran secara teori, tetapi juga terlibat secara langsung dalam proses perencanaan, pelaksanaan, hingga menghasilkan karya yang bermanfaat bagi lingkungan sekitar.
P5 dirancang untuk meningkatkan sikap gotong royong, kreativitas, kemandirian, kemampuan bernalar kritis, serta karakter berakhlak mulia sesuai dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila. Dalam setiap tahap kegiatan, siswa belajar untuk berkolaborasi, memecahkan masalah, dan mengambil keputusan dengan penuh tanggung jawab. Guru berperan sebagai fasilitator yang mendampingi, sementara siswa menjadi subjek utama dalam kegiatan.
Melalui implementasi kegiatan ini, diharapkan peserta didik mampu mengenali potensi diri, berani mengemukakan ide, dan mampu berkontribusi secara positif di lingkungannya. Projek P5 tidak hanya menghasilkan karya, tetapi juga menumbuhkan karakter dan nilai-nilai luhur yang menjadi bekal penting bagi siswa dalam menghadapi kehidupan di masa mendatang.
Komentar